Tevékenységeink

A játék
A gyermekek alapvető szükséglete a játék. A gyermekek játék közben számtalan ismerettel, tapasztalattal gazdagodnak. Itt alakulnak társas kapcsolatai, szociális érzelmei és a világról szerzett tapasztalatai, ismeretei. A szabad játék nélkülözhetetlen, ezért a pedagógus csak akkor kapcsolódik be a tevékenységbe, ha azt a gyermekek kérik.

A mozgásfejlesztés
Az egészséges életmódra nevelés, a testi fejlődés elősegítése érdekében a gyermekek mozgásigényének kielégítése, a mozgás fejlesztése elsődleges feladat.
Tornaszobánkban és hempergő szobánkban, szervezett formában, a napi és heti rendbe beépítve, szerepet kap a mozgás. Ezen kívül egész évben rendelkezésre álló, játszótéri elemekkel felszerelt udvarunkon is lehetőség nyílik a szabad mozgásra.

Vizuális nevelés
A gyermek a vizuális technikák gyakorlása során minden alkalommal átéli az alkotás örömét, a siker élmény pedig újra alkotásra motiválja. Nálunk az Art and Craft foglalkozások alkotásra késztetik a gyermekeinket.
Az építő-ábrázoló-alakító tevékenységek során lehetőség nyílik környezetünk megismerésére,  én képének formálására, önbizalmának megerősítésére. A vizuális nevelés összetett folyamat, mely magában foglalja a rajzolást, a képalakítást, a mintázást, a festést, a gyurmázást, és a nagyobb gyerekeknél a kerámiázást is. A gyermeket úgy vezetjük a vizuális tevékenységben, hogy bátran szárnyalhasson fantáziája.

Ének-zenei nevelés
A zenei nevelésben a 3-6 éves korosztály számára a zene és az énekszó a legmeghatározóbb. Az ének-zenei nevelés feladatai: a készségek fejlesztése a mozgás-hang-szöveg összekapcsolásával.

Irodalom-anyanyelvi nevelés
A mese ebben a korosztályban igen fontos szerepet tölt be a gyerekek életében. A mondóka, a vers, mozgásra készteti a gyerekeket, melyet a gondozó maga kezdeményez. A nagyobbakkal a saját mese létrehozásával, saját rajzzal ellátott mesekönyvet is alkotunk.

Matematika
A matematikai tapasztalatok, akár a nyelv, áthatják az ember egész életét. Csoportszobáinkban minden szituációban adottak a lehetőségek a matematikai tapasztalatok gyűjtésére. Az irányított tevékenységek alatt használt eszközök alkalmasak a sorba rendezésre, matematikai műveletek (azonosság, különbség) végzésére. Az építőelemek jól használhatók a térbeli matematikai játékokhoz. A matematikai nevelés tartalma: tájékozódás a térben, térirányok ismerete, személyek, tárgyak összehasonlítása, válogatása, osztályozása, összemérése és számlálása a tevékenységekben.

Környezet
A gyermekeknek meg kell tapasztalniuk az őket körülvevő világot. Gondozóinknak erős szerepe van a környezet, a természet szeretetének, és védelmének a nevelésében. A legfontosabb elv, mindent a természetes környezetben megfigyelni és megfelelő ismeretekhez juttatni a gyermekeket. (személyes megtapasztalás, a környezeti értékek felismerése, hagyományok ápolása)

Angol nyelv minden nap
Az idegen nyelvi fejlesztés kisgyermekkorban az anyanyelv elsajátításához hasonló, nem tudatos folyamat, fő célja a nyelvhasználat, nem pedig a helyes, nyelvtanilag is pontos kifejezés. A korai nyelvfejlesztés előnyös gyermekünk későbbi boldogulása során. A korán elsajátított idegen nyelv révén a gyermekek kulturális horizontja tágul és minden bizonnyal pozitív énkép alakul ki benne mind a nyelv, mind az azt beszélők iránt.

Számunkra fontos a magyar nyelv gazdag szókincsének elsajátítása, de nyitottak vagyunk az angol nyelvi környezet megismertetésére is, ami szervesen beépül a mindennapokba. A döntés, intézményünkben, a szülő kezében van. Ő döntheti el, hogy gyermeke melyik életszakaszában nyitja ki a világot a magyar nyelv mellett az angol nyelvű dalos játékok, mesék felé. Azok a szülők, akik az angol nyelvet is választják a magyar nyelv mellé, gyermekeikkel angolul beszélő óvónéni, gondozó néni foglalkozik minden nap. Az angol játékos foglalkozások felépítése, tematikája az Oxford University kiadványaira épülnek.